▲创作者@U航 毕业版在短视频平台发布的头部仿生机器人。图/视频截图
花开盛夏，风吹流年，毕业季如约而至，1222万高校毕业生将迈入社会大门。
近年来，越来越多的大学生选择利用短视频创新创业，走出一条属于自己的独特道路。据麦可思数据显示，2021—2023年选择灵活就业的本科生中，做“自媒体”的比例呈上升趋势，从2021届的6.8%增加到2023届的7.1%。
随着互联网平台崛起，对优质内容的竞争，催生了“内容创业”这一新样态。而大学生，作为网络原住民，学习生活早已高度数字化，不仅熟悉各种社交媒体的玩法，也能轻松驾驭平台的运营规则。这份与生俱来的“网感”，让他们能够精准把握网络潮流脉搏，因此很快涌现了一大批大学生内容创作者。
在抖音等平台上，像浙江大学的“陈闲闲闲”、云南农业大学的“农大丁同学”、山东青年政治学院的“盐烤小银鱼”等都是青年创业样本。而这在十年前都无法想象，“内容创业”会成为大学生的一种创业就业途径。可以说，短视频平台在时间、空间和形式上拓展了大学生择业的外延，丰富了职业选择，让更多创新创业得以涌现。
展开剩余74%短视频平台的出现，降低了创业门槛，无须复杂流程和高额成本——一部手机，一个点子，就能表达自我，展现创意。很多大学生在创业过程中，收获的不只是粉丝和点赞，还有创造的激情和身份的认同。
深圳大学“小叮当的伙伴们”就靠脑洞大开的创意成功出圈，他们以大学宿舍为创作场景的短视频——《宿舍登月计划圆满成功》成为爆款，号称200元的成本拍摄出“20亿级”的科幻大片质感。此外，还多次与政府合作传播反诈知识，成为最年轻的“深圳反诈大使”。
最终，他们将兴趣变为事业，并成立新媒体运营工作室“叮当友”。这不仅得益于平台的助力，更有赖于学校以及当地政府的政策扶持。
▲“小叮当的伙伴们”的创意短视频《宿舍登月计划圆满成功》火爆出圈。图/@“小叮当的伙伴们”截图
事实证明，很多大学生和“叮当友”一样，正在从互联网平台的消费者转变为生产者，从信息内容的被动接收者成为主动传播者。这个身份转变过程中，短视频等互联网平台也为大学生提供了一个将专业知识学以致用的实践舞台，帮助他们成长历练，链接社会，扩大朋友圈，增加影响力，从而实现自身价值。
一个由北大、央财大学生组成的“学霸”团队——“清年阁”，它不只是一个账号，更像是一个青年聚集平台，至今已成功邀请了60多位清北学生，通过短视频分享学习经验、考试技巧，在3个月内粉丝破百万，2025年高考期间单日涨粉百万，成功将自媒体从兴趣发展为事业。
可以说，短视频平台与大学生之间的关系是一种双向奔赴。大学生作为内容“产销合一者”，也是平台优质用户和网络正能量的重要来源。这就意味着，当平台形成一种开放、包容、充满活力的社区氛围，将会对“小叮当的伙伴们”“清年阁”等创作者创新创业带来更多正向价值。
而一些专业领域的创作者，更将抖音等社区视为“共创”平台。“U航 毕业版”，短视频平台见证了他的成长和蝶变，哥伦比亚大学读博期间，从记录留学日常到分享科研进展、再到创业探索，从纽约到上海，从一名留学生到创建科技公司以及发布每一款人脸机器人，这枚硬核科技青年一路走来收获了不少粉丝。
但在“U航 毕业版”看来，粉丝不只是点赞，其留言是真正提出了宝贵的建议、灵感，甚至指出了盲区。每一次人脸机器人的发布，都是一次与粉丝共创的成果，也是他从科研走向现实应用的重要脚印。有时一句“如果机器人能做到xx就好了”，会让他意识到项目还缺了什么。他坦言，粉丝们更像是“电子股东”——和他一起推动AI机器人走向世界的人。
所以，风格多样的短视频社区，不仅满足了人们分享、交流、交往的需求，也为创作者和粉丝手中提供了获取知识和拓展社交的平台。当兴趣爱好、创新创意在全网引发“共振”，由此带来的点赞、转发、评论，更能转化为实实在在的商业价值。
在如今的算法机制下，优质内容更容易更有机会被看到。不仅如此，抖音推出“知识创作砥砺计划”“AI新星计划”等一系列针对性的扶持，聚焦自然科普、前沿科技、人文社科、名校名课四大创作方向，投入专项流量持续激励优质内容产出。
必须承认，当新业态、新动能、新机遇与数字化紧密相连，互联网平台早已超越了信息沟通角色，进化为经济社会的“超级引擎”。
6月17日，中国劳动和社会保障科学研究院、北京大学政府管理学院发布《抖音促进高质量充分就业的价值研究》报告。经测算，2024年抖音整体带动的就业机会超过6455万个；其中，抖音直接带动的就业机会超过4921万个，间接带动的上下游就业机会超过1534万个。
仅从带动就业而言，一个专业创作者背后至少有1.5个工作人员支持，由此抖音及相关生态催生了大量新的就业机会，为大众提供了更多元、灵活的就业选择。
不难预料的是，未来还会有诸如探店达人、网络主播等脱胎于数字经济的新职业，不断开启就业新赛道，也期待更多大学生在未知赛道跑出青春风采，收获不一样的人生价值。
撰稿 / 丛林（媒体人）
编辑 / 徐秋颖
校对 / 赵琳
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